1、績(jī)效反饋面談在績(jī)效管理中的作用

　　績(jī)效反饋是組織在績(jī)效考評(píng)結(jié)束后選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)將考評(píng)的結(jié)果告知被考評(píng)者，充分吸取被考評(píng)者的意見(jiàn)和建議的過(guò)程?？?jī)效反饋的形式和方法有很多，比如設(shè)立意見(jiàn)箱、設(shè)置專門溝通渠道、主動(dòng)征求建議、績(jī)效面談等。其中績(jī)效面談是指由員工的主管或上級(jí)與員工進(jìn)行面對(duì)面地征求建議、制定改進(jìn)業(yè)績(jī)的活動(dòng)。

　　它是比較常用也是效果最好的方法之一，因?yàn)槊嬲勈且环N面對(duì)面的溝通，可以將考評(píng)結(jié)果更好的反饋給被評(píng)估者，使考評(píng)激勵(lì)、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)的特有功能得到更充分的發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)績(jī)效反饋面談具有以下作用：

　　(1)有效的反饋可以使員工真正認(rèn)識(shí)到自己的潛能，從而知道如何發(fā)展自我。

　　(2)反饋可以使員工相信績(jī)效考核是公平、公正和客觀的，否則員工就有可能懷疑績(jī)效考核的真實(shí)性。信息源:汕頭人才網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志

　　(3)通過(guò)反饋面談，雙方就工作中出現(xiàn)的某些問(wèn)題和員工的發(fā)展需求探討改進(jìn)措施，并共同制訂工作績(jī)效提升計(jì)劃。

　　(4)績(jī)效反饋另一個(gè)很重要的原因是可以促使績(jī)效考評(píng)者認(rèn)真對(duì)待考核工作，而不是僅憑個(gè)人好惡來(lái)進(jìn)行考核，否則他就將面臨著個(gè)人職業(yè)生涯中斷的風(fēng)險(xiǎn)。信息源:汕頭人才招聘網(wǎng)_www.strcw.cn_雄鷹標(biāo)志

　　2、績(jī)效反饋面談的困境

　　與每一位員工面對(duì)面地探討其一段時(shí)期內(nèi)的績(jī)效考核結(jié)果，并分析原因，找到提升業(yè)績(jī)的解決方案，不是件易事，績(jī)效面談面臨困境的主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(1)考核沒(méi)有針對(duì)性。有些企業(yè)用一份考核表考核所有的員工，沒(méi)有根據(jù)工作的具體特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的考核，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的彈性較大，往往導(dǎo)致上下級(jí)對(duì)考核標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果在認(rèn)知上存在偏差，雙方易形成對(duì)峙和僵局。

　　(2)員工抵制面談。認(rèn)為績(jī)效考核只是走形式，是為了制造人員之間的差距，變相扣工資，并懼怕因吐露實(shí)情而遭到上級(jí)的報(bào)復(fù)和懲罰。因此，面談過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的情況是。要么員工對(duì)績(jī)效考核發(fā)牢騷，夸大自己的優(yōu)勢(shì)，弱化自己的不足，要么保持沉默，主管說(shuō)什么就是什么。這樣雖經(jīng)過(guò)面談，主管對(duì)下屬的問(wèn)題和想法還是不了解。

　　(3)主管沒(méi)有科學(xué)地認(rèn)識(shí)到其在績(jī)效面談中的角色定位。①主管扮演審判官的角色，傾向于批判下屬的不足，包辦談話，下屬只是扮演聽眾的角色，員工懾于主管的權(quán)力，口服心不服。②主管的老好人傾向嚴(yán)重，怕得罪人，于是給下屬的打分寬松，每個(gè)人的分?jǐn)?shù)都很高，績(jī)效面談成了大家都好的走過(guò)場(chǎng)，讓下屬感覺(jué)面談沒(méi)有實(shí)際作用。③主管心胸狹窄，處事不公，以個(gè)人好惡作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，致使員工愈發(fā)抵觸，雙方矛盾重重。④面談時(shí)籠統(tǒng)地就事論事，沒(méi)有提出針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，讓員工感到工作照舊，自己仍不清楚今后努力的方向，感覺(jué)面談無(wú)用，甚至是浪費(fèi)時(shí)間。

　　(4)主管沒(méi)有認(rèn)識(shí)到反饋面談需要溝通多次才能完成。一方面，管理者對(duì)反饋面談的重要性和難度認(rèn)識(shí)不足，以為通過(guò)一兩次的溝通把問(wèn)題解決。管理者自己沒(méi)有意識(shí)到“權(quán)威感”讓他們?nèi)狈?duì)員工的換位思考，以領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài)“想當(dāng)然”的來(lái)處理問(wèn)題。另一方面，管理者和員工站在不同的角度看問(wèn)題，而且不同的人對(duì)同樣的行為和結(jié)果有不同的看法。管理者認(rèn)為絕對(duì)不能接受的行為，員工卻認(rèn)為是很正常并且是不可避免的。因此，對(duì)同一行為或結(jié)果最終達(dá)成一致的看法不是一個(gè)容易的過(guò)程，常常需要多次溝通才能達(dá)到雙方信服的效果。

　　3、績(jī)效反饋面談的方法

　　3.1面談前管理者應(yīng)做好充分準(zhǔn)備

　　做任何一項(xiàng)工作事前都需要做好充分的準(zhǔn)備，否則，你將難以駕馭整個(gè)局面，績(jī)效反饋尤其如此。主管要事前應(yīng)做好演練，針對(duì)每個(gè)員工的績(jī)效考評(píng)結(jié)果，結(jié)合員工的特點(diǎn)，事前要預(yù)料到員工可能會(huì)對(duì)哪些內(nèi)容有疑問(wèn)，哪些內(nèi)容需要向員工作特別的澄清說(shuō)明。只有每項(xiàng)內(nèi)容都準(zhǔn)備充分了，才能更好地駕馭整個(gè)面談的局面，而不是陷入尷尬的僵局或面紅耳赤的爭(zhēng)吵。僵局和爭(zhēng)吵都會(huì)損壞你和員工的關(guān)系，不利于以后的工作安排。因此，主管事前要收集以下資料;

　　(1)績(jī)效考評(píng)表。

　　告訴員工本次績(jī)效考評(píng)的結(jié)果是績(jī)效面談工作的目的之一，所以準(zhǔn)備好員工的績(jī)效考評(píng)表是必需的。同時(shí)還要把它拿出來(lái)讓員工簽字認(rèn)可。

　　(2)目標(biāo)管理卡。

　　當(dāng)初與員工一起制訂的績(jī)效管理目標(biāo)，可能是目標(biāo)管理卡，也可能是績(jī)效計(jì)劃，這是當(dāng)初你和員工共同的承諾，是你們共識(shí)的結(jié)果，也是績(jī)效管理整個(gè)過(guò)程的重要依托，直到績(jī)效反饋，它依然是重要的信息來(lái)源。所以一定要再一次把績(jī)效管理目標(biāo)拿出來(lái)，作為你們談話的重要內(nèi)容，以備隨時(shí)參閱。

　　(3)職位說(shuō)明書。

　　職位說(shuō)明書作為人力資源管理最基礎(chǔ)和最重要的文件當(dāng)然是績(jī)效面談的內(nèi)容之一。管理活動(dòng)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，員工的工作有可能在過(guò)程當(dāng)中發(fā)生改變，可能增加一些當(dāng)初制訂績(jī)效目標(biāo)時(shí)所未能預(yù)料的內(nèi)容，也有可能一些目標(biāo)因?yàn)橐恍┰驔](méi)能組織實(shí)施，那么，這個(gè)時(shí)候，職位說(shuō)明書作為重要補(bǔ)充將發(fā)揮重要作用。所以，員工的職位說(shuō)明書也一定要置于案頭以備查閱。

　　(4)員工的績(jī)效檔案。

　　所謂績(jī)效檔案，就是在平時(shí)的管理活動(dòng)中跟蹤員工績(jī)效目標(biāo)的時(shí)候所發(fā)現(xiàn)和記錄的內(nèi)容，這些是作績(jī)效評(píng)價(jià)的重要輔助資料，是造成事實(shí)的證據(jù)，主管應(yīng)拿出來(lái)。這個(gè)工作可能是一些管理者的薄弱環(huán)節(jié)，平時(shí)只忙于事務(wù)，可能無(wú)暇收集這些資料，也有可能根本就忽視了這個(gè)環(huán)節(jié)。缺少績(jī)效檔案主管往往無(wú)法正確的向員工解釋考評(píng)結(jié)論，員工也不會(huì)認(rèn)可結(jié)論，那么績(jī)效面談肯定會(huì)陷入尷尬的僵局甚至是面紅耳赤的爭(zhēng)吵。

　　3.2安排面談?dòng)?jì)劃并讓員工做好準(zhǔn)備

　　通常一個(gè)經(jīng)理有若干個(gè)下屬，你不可能同時(shí)面對(duì)一群人來(lái)面談，你只能一個(gè)一個(gè)單對(duì)單地面談。所以你必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，根據(jù)自己的工作安排，與員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ㄖ?，擬訂一個(gè)行之有效的面談?dòng)?jì)劃。同時(shí)應(yīng)將計(jì)劃告訴員工，讓員工有一個(gè)心理和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，因?yàn)閱T工對(duì)考核主管多少還是有些心理恐慌，最好的辦法是能提前幾天通知該員工，讓其恐慌心理得到緩解。另外，在知曉結(jié)果的情況下，也利于該員工預(yù)先檢討自己的工作績(jī)效，分析自己所遇到的問(wèn)題，明確面談的目標(biāo)。

　　3.3　面談時(shí)。管理者應(yīng)靈活運(yùn)用正面和負(fù)面反饋正面的反饋是要讓員工知道他的表現(xiàn)達(dá)到或超過(guò)了經(jīng)理的期望，得到了經(jīng)理的認(rèn)可。要強(qiáng)化員工的正面表現(xiàn)，使之在以后的工作中不斷發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)為公司做出更多的貢獻(xiàn)。在表?yè)P(yáng)和激勵(lì)員工時(shí)，要讓員工真實(shí)地感受到你確實(shí)對(duì)他的表現(xiàn)很滿意。你的表?yè)P(yáng)確實(shí)是真情流露，而不是套近乎，拉關(guān)系。只有這樣，員工才會(huì)把你的表?yè)P(yáng)當(dāng)成激勵(lì)，在以后的工作中更加賣力。而且，表?yè)P(yáng)一定要具體。要對(duì)員工所做的某件事有針對(duì)性地提出表?yè)P(yáng)，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“你表現(xiàn)很好”就完事。

　　當(dāng)下屬績(jī)效不佳時(shí)，首先主管應(yīng)該把自己工作經(jīng)驗(yàn)與下屬分享，對(duì)員工進(jìn)行啟發(fā)。不要倚仗職位和權(quán)利粗暴地否定對(duì)方的意見(jiàn)，讓別人屈從于自己的看法;也不應(yīng)動(dòng)則擺出“訓(xùn)導(dǎo)的姿態(tài)，指手畫腳地指責(zé)和抱怨下屬的疏忽。要以聆聽的態(tài)度聽取員工本人的看法與員工共同商定未來(lái)工作中如何加以改進(jìn)，并形成書面材料。其次在做負(fù)反饋時(shí)，要具體描述員工存在的不足，對(duì)事不對(duì)人，描述而不作判斷。不能因?yàn)閱T工的某一點(diǎn)不足，就做出員工”如何不好“之類的感性判斷;要客觀、準(zhǔn)確、不指責(zé)地描述員工行為所帶來(lái)的后果，員工自然就會(huì)意識(shí)到問(wèn)題的所在。

　　3.4針對(duì)不同的員工采取不同的面談對(duì)策。

　　在績(jī)效反饋面談時(shí)，管理者會(huì)遇到不同情況的員工，針對(duì)不同員工的不同特點(diǎn)與他們進(jìn)行交流和溝通。

　　3.5 以積極的方式結(jié)束

　　面談并制定相應(yīng)的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃面談結(jié)束時(shí)，面談雙方應(yīng)對(duì)績(jī)效的改進(jìn)達(dá)成基本共識(shí)，主管要讓下屬感覺(jué)到這是一次非常難得的溝通，使他從主管那里得到了很多指導(dǎo)性的建議。比如，可以充滿熱情地和員工握手并真誠(chéng)地說(shuō)。“如果在工作中遇到麻煩和問(wèn)題我會(huì)盡力給予支持，相信你會(huì)取得更好的成績(jī)?！绷硗庵鞴苓€可以幫助員工制定培訓(xùn)規(guī)劃。與員工一起做好全面的培訓(xùn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，幫助下屬員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，把員工自身發(fā)展的需求變?yōu)椴粩嗵岣呖?jī)效的動(dòng)力。

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