經(jīng)常聽到一些培訓經(jīng)理抱怨，“企業(yè)內(nèi)部培訓師不好管，安排課程經(jīng)常是沒時間，其實也知道他不想講，但也沒辦法，反正求人家講課!”到底是什么地方出了問題呢?筆者認為這跟企業(yè)的內(nèi)部培訓師激勵系統(tǒng)不無關系。激勵系統(tǒng)是企業(yè)培...[閱讀全文]
案例：一家房地產(chǎn)企業(yè)開展了連續(xù)2天的“MTP管理技能培訓”，培訓管理者意識到，評價一個培訓好壞的主要指標是看學員在課程結束之后有多少的“行為轉變”而不僅僅是看老師講得好不好。因此，培訓結束后，培訓管理者設計了一系列...[閱讀全文]
目前企業(yè)間的競爭隨著企業(yè)的飛速發(fā)展快速加劇，各大企業(yè)對于人才的需求變得更大，企業(yè)培訓正是在這種背景下出現(xiàn)的。而對于企業(yè)培訓，很多企業(yè)總會將組織和個人進行區(qū)分。而嚴格意義上來說，這樣做是錯誤的。大家知道，沒有離...[閱讀全文]
企業(yè)的發(fā)展是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展的，目前情況來看，企業(yè)的發(fā)展離不開人才，而企業(yè)培訓的推廣恰好為企業(yè)解決了人才的問題。而如果一個企業(yè)要長期發(fā)展，對于企業(yè)領導梯隊的構建和培養(yǎng)是必須的，而且企業(yè)領導梯隊的構建也要...[閱讀全文]
作為一家企業(yè)能否招聘到人才，以企業(yè)內(nèi)訓培養(yǎng)并且留住人才，其中的關鍵就在于這家企業(yè)的老板是否能夠注重人才的成長環(huán)境和氛圍?？梢哉f，企業(yè)人才培養(yǎng)的分為對于人才的培養(yǎng)與挽留有著決定性的作用，下面詳細分析一下。有的...[閱讀全文]
目前很多企業(yè)管理者都有一種錯誤的觀念，那就是企業(yè)沒有人才。作為一個管理者，是清楚企業(yè)需要的人才類型的，而且由于目前的大形勢下企業(yè)對人才的需求更高，企業(yè)培訓的應用也就更廣了。很多人說企業(yè)培訓職能局部解決問題，但...[閱讀全文]
“21世紀什么最寶貴?人才!”這句話說明了一個觀點，即企業(yè)發(fā)展的關鍵是人才。而且這句話的廣泛流傳的時機可以說很巧合，正趕上企業(yè)飛速發(fā)展的時刻，人才培養(yǎng)對于企業(yè)來說，重要性已經(jīng)越來越高。而這里需要企業(yè)管理者注意的是...[閱讀全文]
德魯克曾經(jīng)說過，全才是并不存在的，凡是優(yōu)秀的人才，他的缺點也可能越發(fā)明顯。所以作為一個卓越的管理者，在用人方面去關注這個人的優(yōu)點，而不會去過分強調一個人的缺點是很重要的，不僅在日常工作如此，對于員工進行企業(yè)培...[閱讀全文]
伴隨著企業(yè)對于創(chuàng)新的日益重視及通過企業(yè)內(nèi)訓等方式培養(yǎng)創(chuàng)新人才的日趨急迫，跨界學習已經(jīng)進入人們的視野。這種古老而又新穎的學習方法，是組織學習中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文從跨界學習的概念談起，介紹教學設計在跨界學習中...[閱讀全文]
眾所周知，培訓在企業(yè)中的建立和發(fā)展需要經(jīng)歷四個階段：培訓計劃福利階段、培訓管理階段、人才培養(yǎng)階段、轉型升級階段。從福利，到建立系統(tǒng)化的培訓計劃管理體系，到人才梯隊的建設，到組織的轉型升級和績效改進，培訓在這四個...[閱讀全文]
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